單集摘要
💕爱是隐藏在野心、权力和欲望之下的人类最柔软的部分,是人们孩提时代就视若珍宝,逐渐长大却为之迷茫,转而因生活压力渐渐忽略内心又无比渴求,直到垂垂老矣才幡然醒悟重新将之视若珍宝的东西。 于是我们绕了一个大圈,又回到了起点。青壮年是最容易因为各种各样的斗争陷入迷茫的时期,那么面对爱和斗争的矛盾,我们又该如何自洽呢? 今天这期节目,我将从「磨铁·西瓜糖」最近策划出版的韩江散文集《光与线》出发,试图从韩江写作的心路历程和对黑塞部分作品的重新解读中抵达这个问题的尽头。 ‼️特别感谢「磨铁·西瓜糖」对本期节目的支持!节目播出后一周评论区点赞最多的三个评论将获得赠书1份🎉 【本期节目按照《光与线》的逻辑大概分成两个部分】 节目不长,这次就不给时点啦,如果跳着听逻辑链也不通了,我把有意思的句子摘录在下面👇如果追求速度可以直接看文字版哦~ 1️⃣韩江“创作谈”的部分:关于爱、暴力、痛苦、良心、死亡和新生的讨论;世界的暴力,职场的斗争,我们如何应对?为什么这个时候爱是头等要务? 人们保有能刺痛自己的良心,不是一种主动的选择,很可能是一种刻在基因里的自我保护。因为绝对权力的拥有者通常只有一个,大部分人是无法触及的。我们是黑暗中的萤火而非能够吞噬黑暗的太阳,即使是太阳,在宇宙中,也只是萤火。即使是皇上,在概率上,也会被取代。所以萤火不可能选择成为孤家寡人,因为离开彼此,就不能存活。 小说家和普通人最大的区别,就是小说家可以敏锐的观察周遭的事物,感受细微的情绪。这有赖于天赋,也有赖于愿意把自己置身其中。只有心中有爱的人才能尽情感知这真切而又鲜活的世界。低头追逐功名之人看不到。 我们都身处短暂又暴力的一生中,只要有权力结构,就会有暴力,有斗争。作为萤火,世界上有无数个“我”正在面对同样的处境,书写同样的故事。所以,面对斗争,善待彼此,也许是其中一个答案。 2️⃣韩江的现实中的《光与线》:朝北的庭院、陪伴二十载的大衣、认识阳光;我们如何践行“爱是头等要务? 最让我感动的是这一句:“当我穿上大衣时,是否大衣也穿上了我,就像衣料牵引着内衬,内衬包裹着衣料那般。是大衣拥抱着我,还是我背负着大衣。我活了五十载,大衣存在了二十载。共同拥抱的临别,深切倾注的心力。曾经拼命抓住,最终却又错过的,都已数算不清。”…
💕爱是隐藏在野心、权力和欲望之下的人类最柔软的部分,是人们孩提时代就视若珍宝,逐渐长大却为之迷茫,转而因生活压力渐渐忽略内心又无比渴求,直到垂垂老矣才幡然醒悟重新将之视若珍宝的东西。 于是我们绕了一个大圈,又回到了起点。青壮年是最容易因为各种各样的斗争陷入迷茫的时期,那么面对爱和斗争的矛盾,我们又该如何自洽呢? 今天这期节目,我将从「磨铁·西瓜糖」最近策划出版的韩江散文集《光与线》出发,试图从韩江写作的心路历程和对黑塞部分作品的重新解读中抵达这个问题的尽头。 ‼️特别感谢「磨铁·西瓜糖」对本期节目的支持!节目播出后一周评论区点赞最多的三个评论将获得赠书1份🎉 【本期节目按照《光与线》的逻辑大概分成两个部分】 节目不长,这次就不给时点啦,如果跳着听逻辑链也不通了,我把有意思的句子摘录在下面👇如果追求速度可以直接看文字版哦~ 1️⃣韩江“创作谈”的部分:关于爱、暴力、痛苦、良心、死亡和新生的讨论;世界的暴力,职场的斗争,我们如何应对?为什么这个时候爱是头等要务? 人们保有能刺痛自己的良心,不是一种主动的选择,很可能是一种刻在基因里的自我保护。因为绝对权力的拥有者通常只有一个,大部分人是无法触及的。我们是黑暗中的萤火而非能够吞噬黑暗的太阳,即使是太阳,在宇宙中,也只是萤火。即使是皇上,在概率上,也会被取代。所以萤火不可能选择成为孤家寡人,因为离开彼此,就不能存活。 小说家和普通人最大的区别,就是小说家可以敏锐的观察周遭的事物,感受细微的情绪。这有赖于天赋,也有赖于愿意把自己置身其中。只有心中有爱的人才能尽情感知这真切而又鲜活的世界。低头追逐功名之人看不到。 我们都身处短暂又暴力的一生中,只要有权力结构,就会有暴力,有斗争。作为萤火,世界上有无数个“我”正在面对同样的处境,书写同样的故事。所以,面对斗争,善待彼此,也许是其中一个答案。 2️⃣韩江的现实中的《光与线》:朝北的庭院、陪伴二十载的大衣、认识阳光;我们如何践行“爱是头等要务? 最让我感动的是这一句:“当我穿上大衣时,是否大衣也穿上了我,就像衣料牵引着内衬,内衬包裹着衣料那般。是大衣拥抱着我,还是我背负着大衣。我活了五十载,大衣存在了二十载。共同拥抱的临别,深切倾注的心力。曾经拼命抓住,最终却又错过的,都已数算不清。”…
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EP30 面对斗争,黑塞和韩江告诉我们,爱是头等要务
已收聽💕爱是隐藏在野心、权力和欲望之下的人类最柔软的部分,是人们孩提时代就视若珍宝,逐渐长大却为之迷茫,转而因生活压力渐渐忽略内心又无比渴求,直到垂垂老矣才幡然醒悟重新将之视若珍宝的东西。 于是我们绕了一个大圈,又回到了起点。青壮年是最容易因为各种各样的斗争陷入迷茫的时期,那么面对爱和斗争的矛盾,我们又该如何自洽呢? 今天这期节目,我将从「磨铁·西瓜糖」最近策划出版的韩江散文集《光与线》出发,试图从韩江写作的心路历程和对黑塞部分作品的重新解读中抵达这个问题的尽头。 ‼️特别感谢「磨铁·西瓜糖」对本期节目的支持!节目播出后一周评论区点赞最多的三个评论将获得赠书1份🎉 【本期节目按照《光与线》的逻辑大概分成两个部分】 节目不长,这次就不给时点啦,如果跳着听逻辑链也不通了,我把有意思的句子摘录在下面👇如果追求速度可以直接看文字版哦~ 1️⃣韩江“创作谈”的部分:关于爱、暴力、痛苦、良心、死亡和新生的讨论;世界的暴力,职场的斗争,我们如何应对?为什么这个时候爱是头等要务? 人们保有能刺痛自己的良心,不是一种主动的选择,很可能是一种刻在基因里的自我保护。因为绝对权力的拥有者通常只有一个,大部分人是无法触及的。我们是黑暗中的萤火而非能够吞噬黑暗的太阳,即使是太阳,在宇宙中,也只是萤火。即使是皇上,在概率上,也会被取代。所以萤火不可能选择成为孤家寡人,因为离开彼此,就不能存活。 小说家和普通人最大的区别,就是小说家可以敏锐的观察周遭的事物,感受细微的情绪。这有赖于天赋,也有赖于愿意把自己置身其中。只有心中有爱的人才能尽情感知这真切而又鲜活的世界。低头追逐功名之人看不到。 我们都身处短暂又暴力的一生中,只要有权力结构,就会有暴力,有斗争。作为萤火,世界上有无数个“我”正在面对同样的处境,书写同样的故事。所以,面对斗争,善待彼此,也许是其中一个答案。 2️⃣韩江的现实中的《光与线》:朝北的庭院、陪伴二十载的大衣、认识阳光;我们如何践行“爱是头等要务? 最让我感动的是这一句:“当我穿上大衣时,是否大衣也穿上了我,就像衣料牵引着内衬,内衬包裹着衣料那般。是大衣拥抱着我,还是我背负着大衣。我活了五十载,大衣存在了二十载。共同拥抱的临别,深切倾注的心力。曾经拼命抓住,最终却又错过的,都已数算不清。”…
EP29 当我长大,床底的怪兽又在哪?
已收聽好久不见!最近一阵子真的是太忙了,先送上一期儿童节的迷你节目,祝大家儿童节快乐🎉希望大家持续关注南洋杉FM💕 在小宇宙查看该单集文稿
EP28 烟花易冷,人事易分:北魏洛阳城和中国风的周杰伦
已收聽这期节目是我在旅途中创作的。这个题目和最近发生的几桩事情有关:周杰伦出了新专辑;张雪峰老师去世;清明节刚刚过去;我们送别了三月的烟雨,即将走过今年的四分之一。 最近两次新专辑出来之后,我都会重新听周杰伦以前的歌。熟悉周杰伦的朋友也应该留意到了,我这期节目的标题就是出自《烟花易冷》。 烟花易冷,人事易分。这八个字可能最适合用来总结我对近期周遭所发生的慨叹。歌词营造的意境和歌词里的,“千年后,累世情深,还有谁在等。而青史,岂能不真,魏书洛阳城。”也让我想到了前几年刚出版的一部非虚构作品《漫长的余生:一个北魏宫女和她的时代》,这是一部由北大的罗新教授撰写的微观史著作。我也不止一次的和我的学生们分享过。每次我都会提到印在书皮上的那句话:“她,如风中秋叶,如水上浮萍,没有她,历史就不完整。” 很多不熟悉北魏历史的朋友第一次读这本书可能会有“被骗了”的感觉。因为归根结底,这本书还是一本历史书,书里提及到的北魏宫女的故事似乎并不足以使之可能成为书的主标题。 事实上,这本书所依据的史料只是这位北魏宫女王钟儿的墓志铭。而她的墓志铭全文也不足千字。大部分还都是模板化的赞美之词。涉及到她生平经历的只有一小部分。但这对古代史上的一个普通人来说已经足够幸运了。就像罗新老师说的:“一块随她入土的石头上刻下了她人生的一鳞半爪,经研究者钩隐发微,她沉浮人世的梗概才多少为今人知晓。” 我在节目的讲述中,对罗新老师的叙述进行了重新的编排,去除了一些对主题似乎无关紧要的内容,也加入了一些必要的史实补充,比如魏晋南北朝的历史脉络等等。对于不熟悉这段历史,又希望读这本书,了解王钟儿的故事的朋友,相信上面这些历史补充应该会有帮助。 那么这本书的主题到底是什么呢?我想,大概一个是:如何看待人的现实生命与创作寿命?另一个是:如何看待人的欲望和对权力的追逐?这也是我的这期节目里想探讨的两个问题。 今天这期节目,我想由《漫长的余生》这本书展开。和大家分享一下北魏宫廷的争斗、洛阳城的兴衰以及王钟儿的故事。围绕着“烟花易冷,人事易分”这个主题,也对开头提到的最近发生的一些事情进行总结和反思。希望可以给大家一些生活上的启发。 🔍以下是节目具体的时间轴👇 2:38 从孝文帝到北周——北魏洛阳城的昙花一现:也是一种「烟花易冷」 03:27 东方帝王谷——北邙山:数万座古墓与被遗忘的故事…
EP27 从恢复高考到AI:父母和老师从未掌握过教育话语权?
已收聽父母和老师到底在孩子成长的过程扮演着怎样的角色❓ 我们该如何从短视频、AI等信息载体手中,拿到一定的教育话语权呢❓ 所谓的跟短视频和AI争夺孩子的教育话语权,其实也是我们自己在跟这个时代抢夺自己「属于人」的话语权。 🌟今天这期节目,我将选取三个时间点,1977年,2015年,2026年。分别对应着高考恢复前后的一代学生、和像我一样的90后学生、以及现在正在上初高中的00后学生。透过这三代学生的成长故事,结合三代人成长过程中的历史背景和大众传媒的发展史以及我在国际学校教书这几年的真实体会,去分析一下以上提出来的这些问题。 当然,这不只是一期给家长和老师听的节目,这里面也会涉及比如AI时代下人文教育的必要性、对系统性学习而非碎片化摄入的呼吁、以及播客作为正在复兴的传播媒介存在的价值等等问题的探讨。 【👉节目的三个部分&主要内容&为什么选取这三个时间点?】 1️⃣1977: “见识可以从读书中来,也可以从生活中来。” ——毕淑敏、刘震云等知名作家的成长、求学经历 2️⃣2015:“从塞班到苹果,从QQ到微信,从看电视到玩手机,从2G到5G···每多一个G网速都快一点,我们也都失去了某样东西。” ——完整经历从纸媒到AI时代的90后(从初中到大学);《漫画Party》《中国好声音》等回忆杀 3️⃣2026:“当每一个人都成为长内容的创作者而非只是短内容的接受者和传播者的时候,大家就会重新找回思考的习惯了。” ——教学观察下短视频的危害;播客的发展史及其时代价值 【🔍节目具体的时点目录👇】 04:15《昆仑约定》发布会上的两代人:毕淑敏、梁晓声;施战军、俞敏洪 05:12 病危时死而无憾的创作:毕淑敏17岁从军以及她的《昆仑约定》 07:09 老一辈人的叙事是在「歌颂苦难」还是「陈述经历」? 07:31 罗永浩对话刘震云:“外祖母不识字,不代表她没见识。” 在算法控制的大规模碎片化信息袭来的时候,人们常常会陷入到另一种固执己见当中。看似懂的很多,实则见识的范围是变小了。如果脱离了对老一辈叙事的客观分析,一味的说其落后;如果忽视了每个人不同且可贵的经历,只以学历论英雄,不也是一种傲慢吗? 08:25 刘震云从读书到当兵再到1978年参加高考的经历:社会氛围与自我反馈 11:10 AI时代中的教育忧患:开发者为获利,使用者该谦卑 12:05 理性主义时代、工业革命与卢德主义:从解放双手到解放大脑;从思想解放到思想封闭…
EP26 Twinkle星星人与《文心雕龙》:一代人有一代人的意象
已收聽这是一期充满诗意的童话故事,是属于春天的节目🍀 🌟不管是前阵子流行的Labubu,还是现在的Twinkle Twinkle星星人,都是一种陪伴性玩具。人们为之疯狂很大程度上是因为他们提供了足够的情绪价值。星星人不仅仅是一个眼睛大大的可爱形象,更是蕴涵着人们的情感投射💕 每一个星星人的形象来源都是日常生活,每一个形象背后都可以投射 一个故事,甚至是多个故事。在哲学和文学理论中有一个很经典的说法,叫作“一切的意义都是阐释的结果。”你如何看待一个事物,取决于你的视角,你在星星人的形象中,看见的是也你的故事,你的生活☀️🌛 这期节目中,我们不做“如何打造爆款潮玩IP”的商业分析,而是回到星星人的本质属性上去,去做一场穿越时空的对话。天上的星星和地上的人,都不止存在于今天,也存在于过去,存在于无数文人骚客的笔下。无论是古代诗歌的创作,还是现代潮玩IP的打造,都离不开我们身边的事物和我们寄托于物的情愫。古诗词得以流传,是因为他能传达人们共通的情感,而那些寄托着人们情感的事物,我们称之为“意象”。所以,星星人本质上也可以说是一种“意象”🍃 基于此,本期节目将分为如下2个部分: 1️⃣第一个部分,由《文心雕龙》《神思》篇展开,和大家一起去寻找古代诗词和当代散文中的“星星”的意象,去体验我们和古人相通的情感。 2️⃣第二个部分,从《晚安,全宇宙》,也就是收录了100个星星人故事的绘本出发,结合精心挑选出的几个星星人的形象,从绘本故事中发散出更多的可以治愈我们的“意象”,再回到文学当中,去看看这些意象又在哪些我们耳熟能详的诗歌或其他文学作品中出现过。借此说明,文学就在我们身边,文学不是虚无缥缈的,而是触手可及的。 【🔎以下是节目的时点简介及链接】 00:42 星星人的诞生:《梦之岛》绘本中的配角;传递思念的信使;成人世界需要童话 01:37 泡泡玛特的星星人:从「我们都是星星人(2024)」到「怦然心动(2026)」 03:06 穿越时空的对话,那些我们与古人共享的意象,共通的情感 我们眼前的事物和经历的春秋不尽相同,可我们却拥有相通的情感,这些情感承载着人类亘古不变的需求:譬如思念、譬如温暖、譬如爱。我想起《春江花月夜》里的一句,“人生代代无穷已,江月年年望相似。”一代人有一代人的处境,但每一代人都拥有同一片星空,同一轮明月,同一种感情。 04:23 从创作论到接受论:《文心雕龙》《神思》篇中的“神与物游” 07:08…